Schule

eine deutsche und tschechoslowakische Journalistin, Kommunalpolitikerin, Pionierin der deutschen Erwachsenenbildung sowie Mitbegründerin und erste Geschäftsführerin der später nach ihr und ihrem ermordeten Ehemann benannten Ada-und-Theodor-Lessing-Volkshochschule.

deutscher Reformpädagoge (* 1886)

ein US-amerikanischer Zahnarzt und -hygieniker. Er gilt als ein Wegbereiter der Professionalisierung der Zahnhygiene, die im Jahr 1906 begann. Fones etablierte den Begriff „dental hygienist“ und gründete im Jahr 1913 die erste Schule für Zahnhygiene. Fones Vater war ebenfalls praktizierender Zahnarzt.

ein mexikanischer Künstler. Er war der Gründer der Freiluftmalschulen in Mexiko.

eine englisch-US-amerikanische Esoterikerin, Theosophin und Autorin. Sie war die Gründerin der Arkanschule sowie einer Reihe weiterer damit in Zusammenhang stehender Organisationen.

an educational pioneer, a developer of Women's Institutes, and one of the first authors to propound aboriginal rights in B.C. She is also the author of numerous articles and books, including her autobiography which she wrote when she was 92.

deutsche Schriftstellerin. 1924 gründete sie den Verlag Am andern Ufer – Dresden-Buchholz-Friedewald und gab die „Monatsblätter für sozialistische Erziehung“ heraus.

ein deutsche liberale Sozialreformerin in der deutschen Frauenbewegung und eine Wegbereiterin der Sozialen Arbeit als Wissenschaft. In diesem Zusammenhang wurde von ihr der Begriff Soziale Diagnostik eingeführt.

ein österreichischer Jugendbuchautor. Neben pädagogischen und sozialpolitischen Schriften veröffentlichte Tlučhoř Gedichte und Märchen, international bekannt wurde er jedoch unter seinem Pseudonym A. Th. Sonnleitner mit seiner Trilogie Die Höhlenkinder.

eine deutsche Kindergärtnerin und Fröbelpädagogin vertrat seinerzeit die neue Methode der Concentration des Bildungsstoffes, die über einen Zeitraum von bis zu vier/fünf Wochen einen bestimmten Bildungsstoff in den Mittelpunkt des Kindergartengeschehens stellte. Dabei führte der Einbezug hauswirtschaftlich-pflegerischer Beschäftigungen in Verbindung mit gärtnerischen Tätigkeiten und der Pflege von Haustieren zur Konkretisierung dieser konzeptionellen Neuerung.

ein sowjetischer Pädagoge und Schriftsteller. Er gilt als der bedeutendste Pädagogen der Sowjetunion. Makarenko wurde vor allem für seine pädagogische Arbeit als Heimpädagoge und Leiter der Gorki-Kolonie von 1920 bis 1928, der Dserschinski-Kommune von 1927 bis 1935 sowie als Autor von Büchern und Artikeln über diese Arbeit bekannt.

ein deutscher Schriftsteller, Herausgeber und Schulleiter.

österreichischer Pädagoge und Psychoanalytiker. Er gilt als Gründer der psychoanalytischen Pädagogik.

ein Schweizer Pädagoge. Ab dem Jahr 1906 versuchte Bach als Schulinspektor des Kantons Thurgau die in der Privatschule erprobte Unterrichtsmethode auf die staatliche Schule zu übertragen, insbesondere im Bereich des Handarbeits- und Werkunterrichts für Knaben. Er entwickelte Lehr- und Veranschaulichungsmittel sowie Experimentiergeräte für das selbstständige Lernen, die in Lehrerfortbildungskursen im Landerziehungsheim verbreitet wurden. In der Folge erwarb Bach das Schloss Kefikon, wo er gemeinsam mit seiner Frau ein Landerziehungsheim aufbaute.

a Mahdist warrior who later became a social activist and laid the foundations for women's education in Sudan. (His name is variously transcribed in Latin letters as ""Babiker Badri"" or similar ways.) Bedri began with a small school for his own daughters. Over time, the school moved to Omdurman and formed the basis for today's Ahfad University for Women.

eine neuseeländische Lehrerin, Schulleiterin, Obstbäuerin und Gründerin des New Zealand Women’s Institute.

deutscher Pädagoge und Schulreformer

eine britische Erziehungs- und Bildungsphilosophin an der Zeitenwende zum 20. Jahrhundert, die ihr Leben der Verbesserung der Qualität von Bildung und Erziehung widmete. Ihre revolutionären Methoden führten weg von einer reinen Nutzenorientierung, hin zu einer Bildung und Erziehung eines Kindes anhand lebendiger Ideen.

ein deutscher Lehrer, Gründer der Volkshochschule in Heilbronn. Nach dem Ende des Zweiten Weltkriegs leistete er große Beiträge zum Wiederaufbau der Schulen und der Kultur in Heilbronn.

ein Schweizer Psychologe und Pädagoge, der die École de Psychologie et des Sciences de l'Éducation an der Universität Genf gründete.

ein britischer Schuldirektor, Theologe und Schriftsteller. Bekannt wurde er durch seine mathematische Satire Flatland von 1884.

deutsche Lehrerin und Schulleiterin

eine US-amerikanische Tanzpädagogin.

eine Reformpädagogin, Entwicklungspsychologin sowie Mitbegründerin der Pädagogischen Tatsachenforschung.

deutscher Schriftsteller, Reformpädagoge und Archäologe (* 1863)

ein Salzburger Komponist, Chorleiter und Schuldirektor. Er komponierte die Melodie der Salzburger Landeshymne.

ein deutscher Pädagoge, Bildungspolitiker und Widerstandskämpfer

ein deutscher Reformpädagoge.

ein österreichischer Anthroposoph, Arzt und Waldorfschullehrer.

ein US-amerikanische Soziologin und Sozialreformerin. Sie studierte an der University of Chicago. Hier befasste sie sich mit der Kriminalsoziologie, insbesondere mit den Werken Cesare Lombrosos. Ihre Forschung widersprach der These Lombrosos, dass erbliche Veranlagung oftmals die Ursache für Kriminalität sei, und legte nahe, dass Kriminalität auf Umweltbedingungen zurückzuführen sei.

deutscher Schriftsteller, Volksschullehrer und Reformpädagoge

Verbandsfunktionär, Volkstumspolitiker, Chefredakteur und Schulpädagoge

deutscher Reformpädagoge.

ein deutscher Optiker, Physiker und Pädagoge. Nestor der modernen Augenoptik.

österreichische Pädagogin und Individualpsychologin

ein polnischer Arzt (eigentlich Henryk Goldszmit), Kinderbuchautor und bedeutender Pädagoge.

deutsche Lehrerin und Schulleiterin

ein US-amerikanischer Philosoph und Pädagoge. Zunächst folgte Dewey bis in die 1890er Jahre dem Hegelschen Idealismus. In Chicago vollzog er schließlich die Wende zu einer empiristischen Philosophie. Diese Position legte er am deutlichsten 1929 in Die Suche nach Gewissheit dar. Das Lernen muss seiner Meinung nach ganz und gar auf Erfahrung aufgebaut sein. Daher berufen sich auch heute noch viele Reformpädagogen auf ihn.

ein deutscher Erziehungswissenschaftler.

ein österreichischer Heil- und Waldorfpädagoge.